Sinopse

Este livro propõe uma reflexão sobre os diálogos gráficos em uma das atividades mais correntes no ensino da Arquitetura as assessorias que os professores emprestam aos alunos no ateliê de projeto arquitetônico, mediante o uso dos desenhos. Promove a ideia de que o desenho é um instrumento imprescindível para o método didático do diálogo gráfico, sendo seu uso fundamental para que os professores dialoguem com os alunos e vice-versa, diante da tarefa de construção, de parte dos sujeitos aprendizes, dos conhecimentos e atitudes necessárias ao saber projetar Arquitetura.

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