Sinopse

A sociedade e o mercado de trabalho esperam que a escola habilite os jovens com competências que lhes permitam trabalhar em equipa, intervir de uma forma autónoma e crítica e resolver problemas de uma forma colaborativa. A aprendizagem cooperativa constitui-se como uma metodologia capaz de permitir o desenvolvimento de todas estas competências, contrariamente à metodologia tradicional, sendo possível utilizá-la numa multiplicidade de situações educativas, com alunos de todos os níveis de ensino - do pré-escolar ao superior - e com conteúdos das diferentes áreas do saber. Este livro, considerado já uma referência para os professores dos ensinos básico e secundário, apresenta, nesta nova edição atualizada e aumentada, uma fundamentação teórica dos aspetos que caracterizam a aprendizagem cooperativa, ilustrando a sua utilização nas práticas letivas, de acordo com as orientações de documentos do Ministério da Educação, nomeadamente o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória e as Aprendizagens Essenciais. A partir da descrição de 45 métodos de aprendizagem cooperativa e da planificação de atividades de aprendizagem cooperativa para diferentes níveis de ensino e para diferentes disciplinas, mostram-se as potencialidades educativas de cada um dos métodos e sugestões de atividades que possam ser um ponto de partida para a elaboração, pelos professores, das suas próprias atividades. Desta forma, pretendemos que o conteúdo deste livro contribua para a renovação didática e

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