Sinopse

Coloca em destaque a multiplicidade de usos e de papéis que a interação online pode assumir no quadro de uma Didática da Língua orientada pelos princípios do plurilinguismo, do multiculturalismo e do socioconstrutivismo. Os textos que compõem o presente volume debruçam-se sobre a utilização de diferentes instrumentos de comunicação eletrónica chat, fórum de discussão, blogue, etc. em contextos nacionais e internacionais nomeadamente Brasil, Espanha e Estados Unidos de ensinoaprendizagem de Português como Língua Estrangeira, com objetivos diversificados desenvolvimento da competência intercultural e da competência de comunicação, da autonomia e da motivação.Debruçando-se sobre o território das práticas educativas em Português como Língua Estrangeira, o alcance da obra atinge a Didática de Línguas em geral, independentemente do estatuto da língua Língua Materna, Língua Segunda ou Língua de Herança e do contexto de ensino formal, informal ou não-formal, devido à transferibilidade das abordagens teóricas e metodológicas apresentadas.

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