A sociedade contemporânea vive uma crise quanto à educação das crianças: seja por meio da observação, seja através do estudo teórico, as conclusões apontam para um descompasso entre as opiniões e as expectativas de pais e professores em relação à responsabilidade de cada um na disciplina das crianças. Em meio a acusações e frustrações recíprocas, é cada vez mais difícil chegar a um consenso, provocando o desgaste da relação. /n/nFruto de anos de pesquisa e análise a respeito do assunto, a obra traz uma reflexão sobre as transformações vivenciadas pela família e pela escola, a fim de que se possa compreender as demandas dessas instituições. Utilizando seus conhecimentos nas áreas de Pedagogia e Psicologia, a autora inicialmente coloca em discussão os papéis de pais e professores na formação cognitiva, afetiva e social das crianças e indica os possíveis caminhos que levam à construção de uma real parceria baseada em cooperação e complementaridade. Nesse sentido, a segunda parte traz propostas práticas para uma utilização adequada da reunião de pais: no lugar da mera exposição de problemas e reclamações, dinâmicas que conduzam à tomada de consciência e enriqueçam essa parceria./n
Peso: | 0,22 kg |
Número de páginas: | 152 |
Ano de edição: | 2009 |
ISBN 10: | 8535624791 |
ISBN 13: | 9788535624793 |
Altura: | 21 |
Largura: | 14 |
Comprimento: | 1 |
Edição: | 1 |
Idioma : | Português |
Tipo de produto : | Livro |
Assuntos : | Pedagogia |
Nós usamos cookies para melhorar a sua experiência no site e, ao continuar navegando, você concorda com essas condições. Acesse o nosso Portal de Privacidade para visualizar nossas Política de Privacidade, Política de Cookies e Termo de Compromisso e Uso do Site.
Avaliações